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湖北省高校转型试点现状调查

   昨从省教育厅获悉,我省已有23所本科高校试点转型发展,占全省地方本科高校数量约40%,转型旨在培养高层次应用型人才,服务地方经济和支柱产业。目前,各试点高校正在进行中期自查,下月即将召开全省经验交流会。

  高校转型,如何转?现状如何?记者对此进行了调查采访。

  总目标:培养高层次应用型人才

  2014年6月,国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中首次提出,引导一批普通本科高校向应用技术类型高等学校转型。次年11月,教育部、国家发改委、财政部三部委联合印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,进一步推进加快高校转型步伐。

  据了解,我省于2014年即开始启动这项工作。省教育厅于2014年9月、2015年2月先后开展两批遴选,最终,共确定23所本科作为试点高校,其中公办高校10所,民办高校13所,占全省地方本科高校数量的40%。23所试点高校中,有18所高校整体改革,5所高校拿出部分本科专业和专业群试点,还有1所(武汉轻工大学)开展专业硕士试点。“培养高层次应用型人才,服务区域发展、产业振兴和技术进步,是我省本科高校转型发展总体目标。”省教育厅相关负责人介绍。

  校企合作,打造应用型特色专业

  “原本高职毕业后只能去工作,但去年新实施的高职、本科衔接培养,为我创造了继续深造的机会,圆了我的本科梦。”正在湖北医药学院就读大一的学生李贺告诉记者。

  原来,试点本科高校、高职院校已围绕我省支柱产业和战略性新兴产业,遴选确定相关专业,制定教学计划,实施一体化人才培养。学生通过高职高专批次招生录取后,在高职院校学习3年,本科高校学习2年,颁发普通全日制专升本毕业证书。

  去年,省教育厅批准了14所转型发展试点高校,与高职院校开办联合培养专业,并于当年进行首次招生试点。这一年,全省1400人通过此途径上大学,并就读应用型特色专业。

  这些探索,首次打破职教生止步于大专、不能读本科的藩篱,建立起了高职、本科、硕士衔接培养高层次应用型人才的通道。“作为公办省属本科,参与试点转型后,有政策层面支撑,我们在办学中就更加敢想敢试,大胆与国内外一些知名企业、产业园进行校企合作。”湖北理工学院相关负责人刘风华说,该校首次与江苏省宜兴市的国家级环保科技工业园跨省合作,共建人才培养基地,着力培养环保产业中高级应用型专业技术人才。

  据了解,目前,参与试点的黄冈师范学院与武汉光谷北斗公司合作试办二级学院,培养北斗导航产业发展所需的应用型技术人才。湖北医药学院加强建设基础医学实验教学示范中心,倡议组建“湖北高等医药教育集团”,与企业共同培养应用型医药产业人才。武汉商学院与中兴通讯共建实践教学平台。武汉生物工程学院则提出创新创业教育,与企业共同制定人才培养方案,联合开办实验班,聘请企业高管、工程师走进课堂,校企共建实习实训基地和大学生创业基地。

  应用型本科,期待大众普遍认可

  “孩子就读的武汉东湖学院,被列为转型发展试点高校了,这个学校会不会降为专科层次?”省教育厅发展规划处的工作人员向记者介绍,他们时常会接到类似的咨询,不少家长担心,应用型是不是就是职业技能培训?为此,工作人员每次都要耐心地解释,转型发展是更加强调培养学生的技术技能,强调理论与技术结合,并不涉及学校降级。

  目前,在参与试点的23所高校中,多以新设三本、民办本科为主,学校知名度普遍不太高,优质省属本科院校则大多不愿参加试点。省教育厅相关负责人介绍,一些优质省属本科大学认为,往这条路上走、或是提出这种理念的话,就是降低自己的层次,“本科转型发展还有诸多误区,还没有引起社会足够的重视和关注”。

  应用型大学是高等教育大众化的产物,是区别于研究型大学的一种新的大学类型。我省教育专家张才生说,应用型大学,不是简单地传授技术技能,其教育内容是以技术学科或应用性学科为主,尤其强调科学知识和技术的应用,技术的研发、传播和转化。应用型本科不是职业教育的延伸,不能与职业培训简单挂钩,它有更广阔的内涵。

  部分本科院校转型发展已是大势所趋。采访中,多位业内人士向记者表示,真正实现转型,也确非易事。如何转型,如何发展,不仅涉及政府、社会、高校、市场的认识与政策层面的革新,需要相关院校的积极实践,也期待社会各方一起重视和给力。

来源:《湖北日报》
责任编辑:liunaqin

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